小學教師資格考試重要知識點-赫爾巴特

赫爾巴特是教育學創立階段的一個重要人物，其地位、著作以及思想觀點是小學教師資格考試中一個非常重要的知識點，在教師資格證考試中常常以單選題的形式進行考查。

一、人物簡介

約翰·弗里德里希·赫爾巴特是十九世紀德國的哲學家、心理學家，科學教育學的奠基人。在西方教育史上，他被譽為“科學教育學的奠基人”，在世界教育史上被稱為“教育科學之父”、“現代教育學之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育學》則被公認為第一部具有科學體系的教育學著作。

二、地位

1.科學教育學之父/科學教育學的奠基人：赫爾巴特《普通教育學》的出版，標志著教育學成為一門規范、獨立的學科。同時，《普通教育學》具有倫理學和心理學的雙重理論基礎。倫理學為其教育目的論的確立，奠定了理論基礎;心理學為其的教育方法論的發表，奠定了理論基礎，因此，他被稱為科學教育學之父和科學教育學的奠基人。

2.傳統教育之父/傳統教育學派的代表人物：與杜威所提出的“兒童中心、活動中心、經驗中心”的新三中心論相比，赫爾巴特所提出的“教師中心、課堂中心、教材中心”被稱為舊三中心或傳統三中心，所以他又被稱為傳統教育學之父或傳統教育學派的代表人物。

3.現代教育學之父：赫爾巴特是繼夸美紐斯之后，教育學發展的又一個里程碑式的人物。他為教育科學的發展指明了方向，故其被稱為現代教育學之父。

易混淆點辨析：教育學之父、近代教育學之父——夸美紐斯

三、著作

1860年赫爾巴特的《普通教育學》，標志著教育學成為一門規范、獨立的學科。

易混淆點辨析：1632年夸美紐斯的《大教學論》，標志著教育學成為一門獨立的學科、是近代第一本教育學著作。

四、主要思想

1.一原則：教育性教學原則。

赫爾巴特首次提出教育性教學原則，他提到“我想不到有任何無教學的教育，正如相反，我不承認有任何無教育的教學”，由此指出任何的教學都具有教育性。

2.二基礎：倫理學和心理學為理論基礎。

赫爾巴特認為倫理學起著價值規范的作用，為教育目的的確定提供著依據，心理學為教育方法論奠定了理論基礎。

3.三中心(傳統三中心)：口訣：教師在課堂上教教材。

赫爾巴特特別強調教師的地位，提出“教師中心、教材中心、課堂中心”。

易混淆辨析：杜威所提出的新三中心：“學生中心、活動中心、經驗中心”?？谠E：學生在活動中學經驗

4.四階段：口訣：小明聯系小方。

赫爾巴特提出四階段教學理論，即：明了、聯想、系統、方法。四階段教學理論的提出，既標志著教學過程形式階段理論的形成，又標志著班級授課制的發展成熟。

5.赫爾巴特強調教育應該為社會的需要服務，教育應奉獻人的社會價值，所以他認為教育的目的是培養良好的社會公民，為社會培養良好的公民，所以赫爾巴特也是“社會本位論”的代表人物。

赫爾巴特思想口訣：一、二、三、四好公民

以上是有關赫爾巴特內容的復習，接下來我們結合習題來進行鞏固提升。

1.【單選題】德國教育家赫爾巴特在世界教育史上被認為是“科學教育學的奠基人”。規范教育學建立的標志是他的著作( )。

A.《大教學論》 B.《普通教育學》 C.《論演說家的教育》 D.《民主主義與教育》

【答案】B。解析：赫爾巴特于1806年所著的《普通教育學》是教育學成為一門獨立、規范的學科的標志。規范，強調的是科學。所以，赫爾巴特又被成為科學教育學之父和科學教育學的奠基人。因此本題選B。

A選項，《大教學論》是夸美紐斯于1632年所著，標志著教育學成為一門獨立學科、是近代第一本教育學著作。

C選項，《論演說家的教育》是古羅馬的昆體良所著，又名《雄辯術原理》，是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教學法的書。

D選項，《民主主義與教育》是杜威的著作。