綜合素質之教師職業道德

教師職業道德在綜合素質的考試中主要考查方式是單選、案例分析題，以案例分析題為主，單選題主要以例子型的單選題為主。因此學生需要能夠熟練識記知識點。今天對教師職業道德進行細致梳理，希望大家能夠有清晰的認識，并熟練運用。

《中小學教師職業道德規范》(08年修訂版)共六條，體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特征，“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。

1.“愛國守法”——教師職業的基本要求

愛國：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。

守法：貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。

禁止性要求：不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2.“愛崗敬業”——教師職業的本質要求

最高要求：忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。

最低要求：對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

禁止性要求：敷衍塞責。

3.“關愛學生”——師德的靈魂

關愛的對象：關心愛護全體學生

關愛的內容：尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。

禁止性要求：不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰學生。

4.“教書育人”——教師天職

堅持依據：遵循教育規律，實施素質教育。

善于教育方式：循循善誘，誨人不倦，因材施教。

遵守教育目的：培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生發展。

禁止性要求：不以分數作為評價學生的唯一標準。

教書育人也是教師的根本任務，也是教師職業區別于其他職業的根本特征。

5.“為人師表”——教師職業的內在要求

對待自己：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，言語規范，舉止文明。

對待同事：集體，團結協作，尊重同事。

對待家長：尊重家長。

對待財務：作風正派，廉潔奉公。

禁令要求：自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

為人師表是教師職業道德區別于其他職業道德的根本特征。

6.“終身學習”——教師專業發展的不竭動力

崇尚科學精神，梳理終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心專研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

作為教師要堅持不斷地學，擴充自己的知識結構，拓展視野，適應不同時期的教育工作，擺脫備一次課，用終身的的狹隘思想。

結合上述知識點，看一看常見的練習題：

1.朱熹在《觀書有感》中說到“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，意思是因為有這源頭活水不斷地補充進來，才使得它這么清澈，作為教師，也應該要有這種學習的精神，保證有不斷的源頭活水，充實自己的知識結構，這就要求教師要做到( )。

A.廉潔從教 B.愛崗敬業 C.終身學習 D.為人師表

1.【答案】C。解析：朱熹這句話可以理解為“因為有這源頭活水不斷地補充進來，才使得它這么清澈。”所以延伸到教師身上就要不斷更新自己的知識結構，體現的是終身學習，所以C選項正確。

2.學生干部選舉前，個別家長給班主任陳老師送來禮物請求照顧，陳老師一概予以拒絕，陳老師的行為符合職業道德規范中的( )。

A.為人師表 B.關愛學生 C.教書育人 D.愛崗敬業

2.【答案】A。解析：2008年修訂的《中小學教師職業道德規范》中，“為人師表”是指堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。“作風正派，廉潔奉公”，就是要求教師不從學生那里謀取自己的私利，也就是教師應該“廉潔從教”。題干中陳老師拒絕家長的禮物就體現了為人師表的職業道德規范。故此題選A。